课程介绍：
培养人才作为管理者的重要职责已经成为共识。在培养人才的过程中，如何更好地萃取组织管理经验，培养好团队人才？
自己辛辛苦苦组织团队参加培训，却总被领导批没效果、员工听没感觉；自己辛辛苦苦的备课讲授，总被员工评价内容不接地气，管理者到底如何做才能赢得员工认可？
培训时场面“热火朝天”，培训后员工“一动不动”，管理者怎样做才能推动培训成果落地？
知识需要传承，技能需要训练，管理者如何营造良好持续的组织学习氛围？……
华为之所以成功，是让“最优秀的人培养出更优秀的人！” 参加浩富中国的《管理者培训能力提升》工作坊，让你的人更优秀，让你企业的成功得以传承。
课程收益：
1.帮您“做对”培训：了解成人学习特点，高屋建瓴把握企业培训培养人才的基本原则，掌握做好培训需求分析的工具，让你的培训有的放矢。
2.帮您“会做”培训：运用培训内容开发的基本原则与方法，针对性开发内容、萃取团队知识经验并进行有效内部复制。
3.帮您“做好”培训：让管理者掌握培训呈现技巧、把控培训关键节点，让培训更专业。
4.帮您“有效”培训：快速把握培训监控评估原理，保障培训内容实效落地，最大限度提升组织业绩，为企业培养更多优秀人才。
培训对象：
1.企业单位负责人、老板、总经理、副总、各层级经理管理者、管理储备干部；
2.企业人力资源总监经理、培训总监、培训经理、主管；
课程特色：
1.融合教育学、认知心理学、人力资源管理和培训管理的实践课程。
2.具有实用性的工具、技巧和方法，注重课程的实用性; 根据成人学习特点，给到学员一套容易接受并持久记忆的管理者培训能力学习成长方法。
3.原创的课程结构，体验式的培训方式，与富有哲思的鲜活案例紧密结合。
课程大纲：
一、好管理者应是“好培训师”
1.成人学习特征
2.培训管理八大误区
3.全面培训管理体系十要素
4.管理者培训能力要求与角色认知
5.培训流程四步法
6.培训形式介绍与人才培训培养模式解析
二、如何开发出“好”的培训内容
1.如何做好部门培训需求规划
2.培训内容开发与团队知识经验萃取
3.如何做好培训内容标准化、课程化
4.培训内容试讲规范与初评四大标准
三、如何让培训看起来更专业
1.掌控员工学习心理的“ABC法”
2.培训内容、资料、场地、时间准备技巧
3.暖场与培训中的活动设计安排
4.简约幻灯片制作的三大法则
课堂训练：培训实施“点检表”应用
四、如何让学员更“爱”学
1.如何修炼语言，让培训现场更活跃
2.如何应对培训过程中的七大冰点时间
3.问题学员管理与应急处理
4.理性授课：三段论与2X2左脑授课技巧
5.感性分享：授课者“表演”能力提升
课堂训练：通过视频实现自我诊断
五、如何让你的培训更有效
1.培训项目管控实操工具
2.如何更好跟进内部学习项目
3.如何做好外部培训学习的内部转化
4.培训多层级评估系统（柯氏模型升级）应用
六、如何开始行动
1.本次课堂“学习干货地图”
2.下一步行动计划与分享
